Jogo tem seis perguntas variadas sobre Mata Atlântica e Caatinga, ecossistemas já trabalhados nos conteúdos das duas últimas semanas

Em mais uma semana de atividades do Momento Educação Ambiental, a Gerência de Educação Ambiental da Secretaria de Meio Ambiente, Sustentabilidade e de Fernando de Noronha de Pernambuco (Semas-PE) divulgou, nas redes sociais da secretaria, um quiz sobre as informações repassadas acerca dos dois biomas de Pernambuco: Mata Atlântica e Caatinga. O jogo de perguntas e respostas foi lançado nesta quarta-feira (28).

O quiz conta com seis perguntas relacionadas a diversos assuntos, como características da flora, da fauna e do clima de cada um dos dois biomas. As questões são estruturadas com múltiplas alternativas, com uma opção correta, que está revelada no gabarito disponível na última imagem da publicação.

O lançamento do jogo encerra uma sequência de três postagens semanais que tematizaram os biomas pernambucanos. Na primeira semana, a secretaria postou um vídeo com informações pontuais e relevantes sobre a Mata Atlântica, que abrange todo o litoral do estado e, mesmo em menor escala, abriga uma grande parcela da população de Pernambuco. Na semana seguinte, o destaque foi a Caatinga, que cobre a maior parte do território pernambucano e nordestino.

Anielise Campêlo, analista ambiental e integrante da equipe de Educação Ambiental da Semas-PE, explicou que a ideia da produção de materiais relacionados aos biomas locais veio após a equipe visualizar publicações referentes à necessidade de conhecer para, assim, preservar os biomas. Para ajudar na fixação do conteúdo anteriormente repassado, a equipe decidiu elaborar e divulgar o quiz, tornando o aprendizado mais imersivo.

“A equipe de Educação Ambiental tem buscado maneiras de se comunicar com a sociedade de forma dinâmica e leve para difusão e fixação do conhecimento. Então, elaboramos essa sequência de conteúdo para falar sobre os nossos biomas e em seguida propor uma interação com perguntas e respostas baseadas no que publicamos anteriormente. Proporcionar interação do público possibilita o engajamento do conteúdo e, consequentemente, um número maior de pessoas alcançadas e sensibilizadas ao tema, que é uma das missões da educação ambiental”, enfatizou Anielise.